يتم وضع التلميذ في سيناريوهات متسلسلة تمثل مراحل دراسة الآثار. في كل خطوة، يُعرض عليه خياران. كل اختيار منطقي يفتح مساراً يؤدي لنجاح الاكتشاف، والاختيار العشوائي يؤدي لتلف الآثار. هذه الطريقة ترسخ الفهم العميق لـ “لماذا” نقوم بهذه المراحل بهذا الترتيب.